Призёр окружного конкурса педагогического мастерства - 2019 в ЯНАО
Посмотрите на наших музыкальных руководителей!
Это они не имеют права болеть.
Это они должны все уметь: играть на музыкальном инструменте, записывать фонограммы, петь, плясать, рисовать, стихи сочинять, сценарии писать и проводить праздники.
Это они должны всегда улыбаться, поднимать настроение детям и их родителям.
Это они должны постоянно учиться, пополнять новинками методическую литературу, создавать презентации, принимать участие в музыкальных форумах, организовывать флешмобы.
Это они должны быть всегда красивыми, модно и со вкусом одетыми, так как музыкальные руководители — «лицо» учреждения.
Это они должны быть психологами и дипломатами, умеющими организовать любое мероприятие, договариваться со всеми специалистами, администрацией, родителями, а также готовить взрослых и юных актёров.
Это они в выходные дни и по вечерам сочиняют новые музыкальные номера, новые сценарии.
Это они… да всего и не перечислить.
«Только величайшее искусство – музыка – способно коснуться глубин человеческой души»
Максим Горький
РАЗМЫШЛЕНИЯ О МУЗЫКЕ...
Возможно, люди прошлого были в чем-то счастливее нас. Но в одном нам, несомненно, повезло больше: у нас есть музыка. Современные проигрыватели, компьютеры, плейеры, радио позволяют нам не расставаться с музыкой никогда. Мелодии разных жанров и стилей сопровождают нашу жизнь, превращаясь в постоянного спутника, в компании которого мы взрослеем, мечтаем, влюбляемся, разочаровываемся, меняемся. Каждая новая полоса в нашей жизни имеет свое звучание: у кого-то в юности была эпоха Битлов, у кого-то - эра Шопена... А у кого-то вся жизнь проходит под знаком русского шансона.
От чего зависит выбор? От типа личности? Это не ответ. Ведь тип личности тоже откуда-то берется. Возможно, разгадка в том, какую музыку мы слушали в те времена, когда еще не имели музыкальных пристрастий и даже не умели самостоятельно включать магнитофон. То есть в далеком детстве. Музыка, окружающая недавно родившегося ребенка, становится частью его мира. А мы часто упускаем из виду музыку.
Причем специалисты единодушны: после детских песенок и традиционных колыбельных наиболее благотворно на детскую психику воздействует классическая музыка. Ребенок, с детства живущий в окружении мелодий Вивальди, Моцарта и Баха, оказывается в явном выигрыше по сравнению со сверстниками, пассивно слушающими ритмы "Русского радио".
У классических мелодий есть несколько явных преимуществ: гармония, благородство интонации и поразительное богатство оттенков - все то, что помогает маленькому человеку, привыкающему слушать такую музыку, стать подлинно культурным.
Полюбить и начать слушать классическую музыку часто приходится учиться. И в этом ребенку стоит немного помочь. Прежде всего, важно определиться, какую музыку лучше слушать в самом начале жизни. Есть некоторые правила. В частности, детям младше трех лет не рекомендуется слушать грустные, тревожные и трагические мелодии - пусть даже зачастую они самые красивые, маленькие меломаны, как правило, тяготеют к выбору светлых, умиротворенных и оптимистичных интонаций. И они правы! По мнению психологов, такая музыка создает у малышей позитивный настрой и помогает им ощущать жизнь как уютный и радостный мир. Музыка - гармоничная, светлая и изысканно простая, оказывает сильнейшее положительное влияние на развитие детской психики, творческого начала и интеллекта.
